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（五）「天生我才必有用」——讓每個孩子都發揮所長
訪問中梁校長反覆強調「讓學生建立歸屬感」的重要性。她
慨歎曾有舊生與她重聚時以「不起眼」、「無人會記得」來形
容自己，令她十分痛心。現在學校重視每一位學生的個人發
展，人人都有機會在校園內外擔任重要角色。沒有參加校隊
的同學，會被邀請加入「服務團隊」，成為學生大使、普通話
大使、蝴蝶大使、圖書館管理員等，與「比賽團隊」得到同樣
的重視和尊重。母校的發展方向，不是着眼於訓練學生要十
項全能，而是讓每個同學都能發掘自己的長處，在校內校外
得到老師和同學的認同。梁校長亦希望家長們能明白每個孩
子都不一樣，不能強求他們樣樣皆精，反而應該因材施教，
並透過正面積極的管教，潛移默化，提升他們對學習以及
培養學生素質的興趣。家長和校方互相配合，才能真正做到
「
Everyone is Number One
」。
後記
訪問尾聲時，梁校長邀請我們一起為即將出發參加比賽的足
球隊打氣。往集合地點途中，我們經過走廊、梯間和課室，
遇上不少學弟學妹。我們發覺梁校長差不多記得所有孩子的
名字，亦熟悉他們的脾性和興趣。從學生的眼神和對答之
中，看得出他們對校長沒有恐懼，而是真心的信服和尊敬。
最後校長擁抱着那群整裝待發的小足球員，用心聽他們分享
賽前的感受（當然亦不忘問他們鍛鍊時學習到甚麼素質！），
然後帶領我們一起禱告，並握着孩子們的手高呼「
St. Paul’s
Co-ed, We are the Best!
」作結。相信孩子們都和我們一樣，
內心充滿着一份不能以筆墨形容的感動和溫暖。
能加入聖保羅這大家庭的孩子，真幸福！
4-5.
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